История возникновения этого проекта начинается в 2019 году, когда первый президент Якутии Михаил Николаев предложил создать Институт, который будет изучать современное детство, детей и состояние их здоровья. На основе данных Институт должен был создавать программы оздоровления и развития детей, с учетом района проживания и их индивидуальных особенностей. Так, с заботой о будущем поколении была создана программа «Лаборатория детства», которая состоит из трех подпроектов: «Растем с Якутией», «Экосистема развития детской одаренности» и «Ранняя помощь», охватывающих все сферы жизни ребенка с момента его рождения. Подробнее об этом проекте нам рассказал Юрий Иванович Семенов, директор АНО ГРД «Лаборатория детства».

laboratoriya Detstva 4

«Наш масштабный проект направлен на изучение состояния здоровья и развития детей дошкольного возраста, исследование факторов, влияющих на это, в том числе цифровых технологий. Главной целью проекта являются разработка, внедрение научно-обоснованных и эффективных инструментов и механизмов формирования основ гармоничного развития детей в республике на основе научных подходов с привлечением ведущих ученых страны.

Мы должны услышать голос каждого ребенка, и на основании научных данных заниматься целенаправленным развитием детей. В этом нам помогает компания АЛРОСА, наш проект реализуется полностью на пожертвования компании в Целевой фонд будущих поколений», - сообщил Юрий Семенов.

«Лаборатория детства» объединяет группу исследователей и практиков, чья цель – изучить, как климатические, географические и другие факторы отражаются на физическом и умственном развитии детей. Работа «Лаборатории детства» ведется под руководством ведущих ученых и специалистов Якутии, при поддержке факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и СВФУ им. М.К. Аммосова.

laboratoriya Detstva 1

РАСТЕМ С ЯКУТИЕЙ

Каждое новое поколение, сохраняя основные прежние представления, не только формирует свою собственную картину мира, но сталкивается с уникальными вызовами и возможностями развития. Чтобы тщательно изучить аспекты современного состояния детства и разработать актуальные рекомендации, был создан проект «Растем с Якутией», объединивший ученых и педагогов, которые ведут комплексные научные исследования здоровья и общего развития детей дошкольного возраста.

«С 2021 года мы ежегодно обследуем более 3000 детей, что позволило нам создать восемь баз данных о состоянии здоровья и психологического развития дошкольников, составить современный портрет ребенка и разработать методические рекомендации по укреплению здоровья детей. К примеру, был выявлен недостаток йода у детей младшего возраста. На основе данных разработан комплекс мер по грамотной организации питания для восполнения не только йода, но и других необходимых для здоровья микроэлементов», - отметил Юрий Иванович.

Психологическое состояние малышей тоже не остается без внимания. В силу того, что говорящие на якутском языке дошкольники не понимают тестов на русском языке, психологическая диагностика может быть интерпретирована некорректно. Для решения этой проблемы было издано первое методическое пособие на якутском языке «Оскуола иннинээҕи саастаах оҕо уйулҕатын сайдыытын таһымын быһаарыы», которая облегчает работу по диагностике дошкольников.

ЭКОСИСТЕМА РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Проект направлен на создание и внедрение инновационных программ и методик дошкольного образования на основе междисциплинарного обучения для раскрытия, развития задатков, способностей учащихся начальных классов. Несмотря на новизну, уроки такой системы обучения соответствуют требованиям ФГОС. Система уже внедрена в семи республиканских школах и Вилюйском профессионально-педагогическом колледже им. Н. Г. Чернышевского.

«Новая технология междисциплинарного обучения благоприятно влияет на развитие интеллектуального и творческого мышления каждого ребенка. С помощью нее каждый ребенок может раскрыть свой индивидуальный творческий потенциал к обучению, определить и раз – вить свои сильные стороны и активизировать интеллектуальное развитие. Результаты работы учителей, внедряющих технологию междисциплинарного обучения, можно посмотреть через социально-психологический мониторинг, который будет проводиться совместно с педагогами-психологами школ по отдельным методам работы. Как отмечают учителя, дети показывают положительные результаты по освоению материала и интерес к занятиям», – рассказала Саргылана Андреева, педагог-психолог проекта «Лаборатория детства».

Для внедрения технологии междисциплинарного обучения в общеобразовательных школах были разработаны учебно-методические пособия, монографии, рабочие тетради для школьников.

laboratoriya Detstva 2

Интересный факт:

В рамках проекта «Музыка для всех» в ноябре этого года «Лабораторией детства» был издан первый учебно-методический комплекс на якутском языке для дошкольных образовательных учреждений, в котором собраны 336 песен якутских мелодистов и известные песни, переведенные с русского на якутский язык.

РАННЯЯ ПОМОЩЬ

Ранняя комплексная помощь играет решающую роль в формировании здоровья и развития детей, которые находятся в группе риска. Именно поэтому Фонд будущих поколений совместно с Республиканским реабилитационным центром для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья начал реализацию проекта «Ранняя помощь». Проект включает в себя комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических исследований. Для оперативного выявления детей, нуждающихся в комплексной помощи, создана система автоматизированного скрининга малышей, посещающих детские сады.

«В рамках этой работы с 2021 года помощь получили более 2000 семей с детьми. Для большего охвата было принято решение создать сеть пилотных площадок “Ранней помощи” в районах Якутии. За три года Фондом будущих поколений оказано содействие в организации 21 ресурсно-методического районного центра ранней помощи по всей республике, также организовано и оснащено семь служб ранней помощи на базе детских образовательных учреждений в Горном, Верхоянском, Чурапчинском, Вилюйском, Олекминском, Ленском районах», - рассказал Юрий Иванович.

Кроме того, регулярно организовываются выездные междисциплинарные бригады в районы республики для оперативного выявления нарушений здоровья, развития и ограничений жизнедеятельности детей. Это позволяет помочь в адаптации ребят при переходе в детские образовательные учреждения, улучшить родительские знания в вопросах развития ребенка.

Напомним, АЛРОСА уделяет первоочередное внимание проектам, которые направлены на поддержку детей и молодежи. Компания строит реабилитационные и развивающие центры, оборудует детские отделения в больницах, поддерживает детские сады и школы, финансирует летний отдых. Ежегодно компания направляет около 2 млрд рублей на проекты, так или иначе связанные с поддержкой материнства и детства. И как отметил Юрий Семенов, цепочка мероприятий этого социального проекта позволяет максимально эффективно работать с детьми и развивать их. Это наглядно показывает, как объединение ресурсов бизнеса, в лице АЛРОСА, Целевого фонда будущих поколений и науки дают устойчивые результаты.

laboratoriya Detstva 3

РОДИТЕЛИ О ПРОЕКТЕ

Лена Попова:

- Мы попали в Реабилитационный центр по направлению участкового врача-педиатра. Центр очень современный, красивый и хорошо оборудованный. Нас приняли в отделение ранней помощи, очень хорошие специалисты. Посещали индивидуальные сессии 3 месяца и благодаря нашему специалисту Анастасии у нас невероятный скачок в развитии, появились первые звукоподражания, стал более самостоятельным, сам одеваться и больше стал понимать. Я как родитель научилась правильному взаимодействию с ребенком. Вся информация была качественной и доступной. Желаю дальнейшего процветания!

Людмила Захарова:

- Полностью удовлетворена занятиями, у ребенка виден явный прогресс. Мы посещали групповые встречи, т.к. наш ребенок совсем не контактировал со своими сверстниками. После занятий он начал воспринимать других детей, стал подходить и играть с ними. Очень благодарна специалистам ранней помощи, наш сын с радостью приходит на занятия, не чуждается. С первых дней специалист нашла контакт с ребенком, наш сын обычно с трудом воспринимал незнакомых людей.

Яна Мандарова:

- Мы попали в этот Центр по рекомендации знакомых. При прохождении диагностики стало понятно, что у ребенка есть трудности в развитии, и нас записали на индивидуальные сессии. Очень понравилось то, что специалист чувствует ребенка, его состояние. Наш ребенок стал более любознательным, стала открывать шкафы, упаковки, тюбики. Понравились игры с фасолью, сортировка игрушек. Желаем дальнейшего развития!

Евдокия Соркомова:

- Сын стал спокойным, смотрит в глаза. Начинает что-то говорить, как будто разговаривает. Стал более раскрепощеннее, больше начал обниматься. Дома повторяем игровые приемы, поем, рисуем. Нам очень понравился коллектив. Спасибо большое за вашу заботу! Все очень понравилось.

Андрей ШИЛОВ

Источник: сетевое издание Yakutia24/Якутия24